Exercícios mais comentados do banco de dados de questões de Lígua Portuguesa
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Exercícios mais comentados

REF. Pergunta/Resposta
vestibular:Unitau
tópico:Literatura

sub-grupo:Contemporânea
pergunta:Segundo o poeta Mário Chamie, determinado movimento poético "opõe à palavra-coisa, do concretismo, a palavra-energia; não considera o poema como um objeto estático e fechado e sim como um produto dinâmico, passível de transformação pela influência ou manipulação do leitor". Trata-se de referência ao(à)
a) Hermetismo.
b) Dadaísmo.
c) Cubismo.
d) Poesia Práxis.
e) Simbolismo.



resposta:[D]

vestibular:Unicamp
tópico:Interpretacao

sub-grupo:
pergunta:Defender a língua é, de modo geral, uma tarefa ambígua e até certo ponto inútil. Mas também é quase inútil e ambíguo dar conselhos aos jovens de uma perspectiva adulta e no entanto todo adulto cumpre o que julga seu dever. (...) Ora, no que se refere à língua, o choque ou oposição situam-se normalmente na linha divisória do novo e do antigo. Mas fixar no antigo a norma para o atual obrigaria este antigo a recorrer a um mais antigo, até ao limite das origens da língua. A própria língua, como ser vivo que é, decidirá o que lhe importa assimilar ou recusar. A língua mastiga e joga fora inúmeros arranjos de frase e vocábulos. Outros, ela absorve e integra a seu modo de ser.
(Vergílio Ferreira, "Em Defesa da Língua", em: Estão a Assassinar o Português! trecho adaptado)

a) Transcreva a tese de Vergílio Ferreira, isto é, a afirmação básica que o autor aceita como verdadeira e defende nesse trecho.
b) Transcreva o argumento no qual o autor se baseia para defender sua tese.



resposta:a) "Defender a língua é, de modo geral, uma tarefa ambígua e até certo ponto inútil."
b) "A própria língua, como ser vivo que é... integra a seu modo de ser."

vestibular:Ufmt
tópico:Literatura

sub-grupo:Romantismo
pergunta:A poesia romântica no Brasil tem sua trajetória tradicionalmente dividida em três gerações de poetas.
Com base nos principais poetas, suas obras e suas temáticas, julgue os itens a seguir.

( ) Gonçalves Dias, em "I - Juca Pirama", exalta o índio como símbolo da nacionalidade.
( ) A geração byroniana, impregnada de negativismo, dúvida, desilusão, teve na obra de Castro Alves sua maior representatividade.
( ) Também Gonçalves de Magalhães, com sentimentalismo e religiosidade, fez parte da geração do mal-do-século.
( ) Álvares de Azevedo e Casimiro de Abreu apresentaram as tensões típicas da segunda geração, o primeiro da forma mais acentuada, o segundo de forma mais amena.
( ) Nas poesias Navio Negreiro, Vozes d'África, Saudação a Palmares, o poeta dos escravos usou um estilo vigoroso em favor do negro oprimido.



resposta:V F F V V

vestibular:Unesp
tópico:Literatura

sub-grupo:Romantismo
pergunta:Almeida Garrett (1799-1854), que pertenceu à primeira fase do romantismo português, é poeta, prosador e dramaturgo dos mais importantes da Literatura Portuguesa. Em Viagens na Minha Terra (1846), mistura, em prosa rica, variada e espirituosa, o relato jornalístico, a literatura de viagens, as divagações sobre temas da época e os comentários críticos, muitas vezes mordazes, sobre a literatura em voga, no período. Releia o texto que lhe apresentamos e, a seguir, responda:
a) a que gêneros literários se refere Almeida Garrett?
b) quais os principais defeitos, segundo Garrett, dos escritores que elaboravam obras de tais gêneros?



resposta:a) Dramático - teatro e Épico - romance.
b) Imitação, pelos escritores portuguêses, aos escritores franceses. Artificialismo na criação literária.

vestibular:Ufes
tópico:comunicacao

sub-grupo:
pergunta:"A história do gerente apressado

Certa vez, um apressado gerente de uma grande empresa precisava de ir ao Rio de Janeiro para tratar de alguns assuntos urgentes. Como tivesse muito medo de viajar, deixou o seguinte bilhete para sua recém-contratada secretária:

Maria: devo ir ao Rio amanhã sem falta.
Quero que você me 'rezerve', um lugar, 'à noite', no trem das 8 para o Rio.

Sabe o leitor o que aconteceu?
O gerente, simplesmente, perdeu o trem!
Por quê?"

(BLIKSTEIN, Izidoro. TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO ESCRITA São Paulo: Ática, 1990, p.05)

O gerente perdeu o trem, porque a secretária não decodificou a problemática mensagem. Qual bilhete é mais adequado para que a comunicação se dê, de fato:

a) Maria: devo ir ao Rio amanhã sem falta. Quero que você reserve um lugar, à noite, no trem das 8 para o Rio.
b) Maria: devo ir ao Rio amanhã. Quero que você me compre, um lugar, à noite, no trem das 8 para o Rio.
c) Maria: Compre, para mim, uma passagem, em cabina com leito, no trem das 20h de amanhã (4ò feira), para o Rio de Janeiro.
d) Maria: vou ao Rio amanhã impreterivelmente. Quero que você me compre, à noite uma passagem para o Rio no trem das 8.
e) Maria: devo ir no Rio amanhã. Quero que, à noite você me reserve, sem falta, um, lugar, no trem das oito.



resposta:[C]

vestibular:Fuvest
tópico:Gramatica

sub-grupo:
pergunta:Na frase "O Sol ainda produzirá energia (...)", o advérbio ainda tem o mesmo sentido que em:
a) Ainda lutando, nada conseguirá.
b) Há ainda outras pessoas envolvidas no caso.
c) Ainda há cinco minutos ela estava aqui.
d) Um dia ele voltará, e ela estará ainda à sua espera.
e) Sei que ainda serás rico.



resposta:[D]

vestibular:Mackenzie
tópico:Literatura

sub-grupo:Romantismo
pergunta:"Autor de uma vastíssima obra, toda ela orientada pelo espírito histórico, mesmo quando escreve romances, o pano de fundo é a história, da qual foi um profundo estudioso."

Em se tratando do Romantismo português, o trecho acima refere-se a:
a) Alexandre Herculano.
b) Júlio Dinis.
c) Almeida Garrett.
d) Camilo Castelo Branco.
e) Antero de Quental.



resposta:[A]

vestibular:Ufrj
tópico:Gramatica

sub-grupo:Verbos - tempo e modo
pergunta:Destaque do Texto II duas formas verbais que indicam fatos passados e estão grafadas de forma diversa à atual, apontando a ortografia agora vigente.



resposta:"Alevantarão" e "fugirão", que indicam, no texto, tempo passado, e não futuro, atualmente grafados alevantaram e fugiram.

vestibular:Ufc
tópico:Gramatica

sub-grupo:
pergunta:No final do século XIX e princípio do século XX, muitas palavras francesas foram incorporadas ao léxico português, dada a influência cultural exercida pela França em todo o mundo civilizado da época. Assinale a alternativa que contém apenas palavras de extração francesa.
a) abajur - pôquer - gafe
b) bandó - abajur - pôquer
c) gafe - abajur - cachecol
d) cachecol - chaleira - bandó
e) organdi - cachecol - chaleira



resposta:[C]

vestibular:Ita
tópico:Interpretacao

sub-grupo:
pergunta:Leia o seguinte trecho com atenção:

Iniciamos a jornada, uma jornada sentimental, seguindo as regras estabelecidas. Os cavalos pisavam tão macio, tão macio que parecia estarem calçados de sapatilhas. A rigor não pisavam. Faziam cafuné com as patas delicadas ao longo do caminho.
(OLIVEIRA, Raymundo Farias de. "Na madrugada do silêncio". Linguagem Viva, n¡. 142. São Paulo, jun. 2001, p. 2.)

O confronto das frases "Os cavalos pisavam" e "A rigor não pisavam" concretiza:
a) um desmentido.
b) uma indecisão.
c) uma ironia.
d) uma contradição.
e) um reforço.



resposta:[E]

vestibular:Fuvest
tópico:Gramatica

sub-grupo:Vozes verbais
pergunta:Transpondo-se corretamente para a voz ativa a oração "para serem instruídos por um astrônomo (...)", obtém-se:
a) para que sejam instruídos por um astrônomo (...).
b) para um astrônomo os instruírem (...).
c) para que um astrônomo lhes instruíssem (...).
d) para um astrônomo instruí-los (...).
e) para que fossem instruídos por um astrônomo (...).



resposta:[D]

vestibular:Ufscar
tópico:Gramatica

sub-grupo:
pergunta:
Na fala da mulher, substituindo "é mais barato" por "é preferível" e adequando a frase à norma culta, obtém-se:
a) É preferível comprar sapato toda semana a abastecer o carro.
b) É preferível comprar sapato toda semana do que abastecer o carro.
c) É preferível comprar sapato toda semana que abastecer o carro.
d) É preferível comprar sapato toda semana de que abastecer o carro.
e) É preferível comprar sapato toda semana ante a abastecer o carro.


resposta:[A]

 


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